AULA: 30 DE JUNHO DE 2009

Trabalhando com:

Calc

Hoje trabalhamos com esta ferramenta. Aprendemos a fazer calculos, tabelas, gráficos, linhas, colunas.

Foi interessante,pois podemos usar no nosso dia-a-dia.

EAD-2b

SUGESTÕES PARA TRABALHAR COM A L2:

-Vocabulário (Ensino Fundamental e Médio): através de literaturas americanas, no qual ambos poderiam ler e ampliar o vocabulário, fazendo o uso do dicionario, instrumento importante nessa disciplina.

-Gramática (Ensino Fundamental e Médio): expor as regras no blog para que os alunos possam ler e fixar o que foi visto em aula,fixando o mesmo.

-Projetos de Leitura (Ensino Fundamental e Médio): no qual os alunos realizam o "read"(leitura) and "write"(escrita), sobre histórias em inglês. (ex.:The three Pigs-Os três porquinhos; The black cat-O gato preto; The Phanton of the Opera-O fantasma da Opera,etc.), expondo seus "abstract"(resumos:tanto em Português,como no Inglês-independente das propostas e objetivos que o professor tenha com o trabalho).

-Figuras/Imagens/Desenhos(Ensino Fundamental e Médio): colocar no blog, figuras no qual os alunos realizam textos descritivos em inglês ou palavras que descrevam a imagem, explorando vocabulário novo e ampliando o mesmo.

Para finalizar, segue abaixo um "Projeto Literário",em que realizei no meu estágio de Língua Estrangeira(Inglês), com Ensino Médio, no qual o mesmo pode utilizar-se deste instrumento: Blog, fazendo com que estes trabalhos possam serem expostos e vistos pela escola, alunos, professores,pais e comunidade, ao final do projeto.

UNIDADE:
Estudo da Obra Literária”The Phantom of the Opera”

OBJETIVO GERAL
Despertar no aluno o gosto e o hábito da leitura e a capacidade de analisar a história, percebendo fatos, temas e características dos mesmos. Para adquirir bagagem cultural e lingüística referente a essa área, aliando, assim, os conhecimentos gramaticais adquiridos durante as aulas e possa interagir na sociedade posicionando-se criticamente em relação ao estudo literário na língua estrangeira.

CONTEÚDOS

-COMUNICATIVOS: leitura, interpretação, produção textual, reescrita, e atividades oitivas.

-GRAMATICAIS: Verbo Ser e Estar- Passado e Passado Simples

-CULTURAIS: músicas e filme.

JUSTIFICATIVA:“Globalizar” o ensino da Língua Estrangeira, num sentido de ampliar o conceito de pluralidade e as possibilidades de verificação da competência do aluno.

DURAÇÃO: 20 horas/aula

Culminância: teatro, apresentação do trabalho em power point; realizar amigo secreto;

AVALIAÇÃO: através da realização de atividades escritas e orais, leituras, produções textuais, participação em aula, cumprimento satisfatório das atividades propostas e progresso apresentado ao longo das aulas.


RESULTADOS A ALCANÇAR: a percepção e descoberta dos alunos de um novo conceito de aprendizagem de Língua Estrangeira: uma educação que forma verdadeiras relações de ensino a cada aula, interligando a vida do aluno à cultura de seu povo, bem como à visão ampla de mundo e diversidade cultural, trazendo como conseqüência o engajamento e o prazer no aprendizado da LE.

Postado por Profis do Pasqualini às 9:06:00 PM

EAD-5:http://www.educarede.org.br

EDUCAREDE

Este é um site com vários instrumentos no qual nos facilita em diversas áreas. Além dos instrumentos, pude observar os diversos links, como noticias, blog, bate-papo,etc. Como também canais de interação entre professor e alunos, fazendo com que ambos se aproximem cada vez mais no mundo virtual.

Adorei o link: “Turbine sua aula”. Pois na maioria do nosso dia-a-dia, não temos tempo suficiente para planejar uma aula legal e interessante, e esse canal, me auxiliou em planos prontos, fazendo ganhar tempo para outras atividades.

Encontrei muitos planos criativos e interativos na Língua Inglesa. Os mesmos deram idéias para criar novas atividades. Além disso, são planos de fácil acesso e compreensão em aplicá-los, tanto no Ensino Médio, como no Ensino Fundamental.

Na minha opinião, é um portal no qual já me auxilia e continuará auxiliando no meu planejamento diário, fazendo com que minhas aulas aproximem cada vez mais os alunos da L2.

Como também, é um link, no qual aproxima os discentes ao mundo virtual, fazendo com que os mesmos queiram ampliar o seu conhecimento na L2 e cada vez mais se aproximar do mundo globalizado, deixando de lado, o medo de querer aprender uma segunda língua.

Novo Blogger!!!

Os 10 mandamentos!!

View more presentations or Upload your own.

Memorizando as Frutas na L2!!!

Memorizando as frutas em Inglês:

Utilizando os carimbos, os alunos conseguem visualizar os desenhos, identificando os nomes em inglês.
Exemplos:Orange, banana, grape, apple, pear, peneapple...)

Ferramentas itulizadas no Tux Paint: Carimbos(frutas),Mágicas(grama), com isso, incentivamos os alunos a usar toda a sua criatividade com o uso do Tux Paint

JOANINHA

Com o tux paint é possível criar atividades maravilhosas, que encantam os alunos. Neste exemplo, observamos como é o corpo da joaninha, como é seu modo de vida, as adaptações para o seu ambiente, tipos de locomoção, tudo isto de uma forma bem colorida. É sempre importante salientar a beleza de todos os seres que vivem ao nosso redor e que também são criaturas divinas, que merecem nosso cuidado.
Um super beijo à todos e até a próxima...

Criações no Tux Paint!

Dominó Virtual!!!!!!!!!

Trabalhando os numerais na L2(one, two, three, four, five...)

Tuxpaint(foi usado as seguintes ferramentas:Magicas Tint e preencher com a cor verde)

Links de Bloggers de Trabalho!!!

Este é um blogger de sugestões de trabalho com informática educativa:

http://informaticaeducativa.blogdrive.com/